Fördern & Fordern

Leistung ist ein differenzierter, anspruchsvoller Begriff, der sich nicht allein auf Fachleistungen beschränkt. In Zusammenarbeit zwischen Schülern, Lehrkräften, Eltern und Schulleitung wollen wir jeden leistungsbereiten Schüler dahin begleiten, zunehmend eigenverantwortlich, eigenständig, organisiert und effektiv zu arbeiten. Dabei wird Fördern und Fordern zu einer Aufgabe der ganzen Schule.

Die Gesamtheit der Förder- und Fordermaßnahmen beschränkt sich folglich nicht nur auf die fachlichen Kompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler, sondern bezieht sich auch auf die Unterstützung der Persönlichkeitsentwicklung und die Förderung besonderer Interessen und Begabungen.

Fördern und Fordern

DaZ

1. März 2016

DaZ – Deutsch als Zweitsprache Der Bereich Deutsch als Zweitsprache befasst sich insbesondere mit zwei Zielgruppen. Zum einen mit sprachlichen […]

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ÜboS

1. März 2016

ÜboS bedeutet:  Üben ohne Stress! Seit dem Schuljahr 2018/19 gibt es am Gymnasium Tostedt das Vertretungsstundenkonzept ÜboS !  In Vertretungsstunden […]

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Toefl Testzentrum

1. März 2016

Seit Ende 2017 ist das Gymnasium Tostedt autorisiertes Testzentrum für den in Princeton entwickelten, standardisierten Sprachtest TOEFL (Test of English […]

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ISUS

1. März 2016

Initiative:          Das Unterstützungsangebot des Gymnasiums Tostedt bietet … Schüler:             … Hilfe von Schülern für Schüler gegen ein geringes Entgelt … […]

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Förderunterricht

1. März 2016

„normaler“ Förderunterricht Wöchentlich stattfindender, von Lehrkräften durchgeführter Förderunterricht in den Fächern Deutsch, Mathematik oder Fremdsprachen, insbesondere in den unteren Klassenstufen. […]

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Hausaufgabenbetreuung

1. März 2016

Das Gymnasium Tostedt bietet seinen Schülerinnen und Schülern einen „Lernraum Hausaufgabenbetreuung“ zur individuellen Förderung ergänzend zum Pflichtunterricht an. Hier sollen […]

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Lernberatung

1. März 2016

Lernberaterinnen und Lernberater am Gymnasium Tostedt begleiten und beraten individuell einzelne Schülerinnen und Schüler, deren Schulerfolg durch vorübergehende Lernschwierigkeiten beein­trächtigt […]

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Basisstunde

13. Mai 2019

In der Basisstunde wird sowohl für akute als auch für präventive Maßnahmen Raum geschaffen, um ein gedeihliches Klassen- und Lernklima […]

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LRS

1. März 2016

Das LRS-Konzept des Gymnasiums Tostedt Definition LRS: Leserechtschreibschwierigkeiten, d.h. ein Kind hat Schwierigkei­ten, altersgemäße Texte zu lesen und/ oder zu […]

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iLE

12. Mai 2019

iLE   –   individuelle Lernentwicklung Ziel: Unterstützung der individuellen Lernentwicklungsplanung der Schülerinnen und Schüler. Die Dokumentation erfasst als Kernbereiche das Arbeits- […]